案例教学法在高等数学课程的应用

2024年10月15日，高等数学教研室在图书馆312教室召开案例教学法在高等数学课程的应用会议。此次会议由高等数学教研室主任刘俊丽主持，高等数学全体老师参加。

会上，刘俊丽主任指出，案例式教学法在实际教学中以实例为切入点，更加注重培养学生分析问题以及解决问题的能力，是近几年应用越来越广泛的新型教学方法之一。

随后，教研室成员围绕在高等数学教学中开展案例教学法的好处与途径展开了深入讨论。大家一致认为，采用案例式教学法不仅可以进一步调动学生学习积极性，提高其信息收集能力，同时还可以有效拓宽其学习思路，培养其沟通协调能力，提高学生的数学应用能力。但案例教学也存在耗时多，对教师和学生的要求高的问题，因而在教学中开展案例教学法时，案例选择要精当，要在理论学习的基础上进行。在案例教学法实施过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的反馈进行调整。同时，教师还应引导学生总结自己在案例学习中的收获，提高他们的自我认知能力。

最后，刘俊丽主任对本次学习进行了总结。她强调，在高等数学教学中我们应结合实际情况采用案例教学法，积极引导学生将所学知识应用到实际问题中，通过不断的实践，使学生逐渐形成运用数学知识解决实际问题的能力。（供稿人：李晓慧）