聚焦教育属性，共探教学新方向

大学英语一教研室于3月25日在综合教学中心116召开集体学习会议。本次会议由教研室主任赵文杰主持，全体教研室成员积极参与，围绕《牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性 加快建设教育强国》展开深入学习与讨论。

会议伊始，赵主任强调了此次学习的重要意义。她指出，教育的政治属性、人民属性、战略属性，为教育工作者指明了方向，大学英语教学也应紧密围绕这些属性进行优化与创新。在政治属性方面，英语教学不能仅仅局限于语言知识传授，更要注重培养学生的政治素养和文化自信。教师们可在教学中引入体现中国文化和价值观的英语素材，引导学生在跨文化交流中传播中国声音，坚定学生的理想信念，确保培养出拥护党和社会主义制度的人才。谈及教育的人民属性，赵主任表示，要关注每一位学生的学习需求。在教学中，应根据学生的不同基础和兴趣，因材施教，探索多样化的教学方法，提升学生的英语综合应用能力，满足学生对优质教育的期待，让教育发展成果惠及每一位学生。就教育的战略属性，教研室成员展开热烈讨论。大家认为，在全球化背景下，英语作为国际交流的重要工具，大学英语教学应与国家战略需求相结合，加强对学生国际交往能力的培养，助力国家在国际舞台上发挥更大作用。

此次集体学习会议，为大学英语一教研室的教学工作注入新活力。教师们纷纷表示，将以此次学习为契机，把教育的“三大属性”融入日常教学，努力提升教学质量，为加快建设教育强国贡献力量。（供稿人：卢晓茹）